古田（望月）紫帆の業績は　こちら(resrarchmap)　でも紹介されています。

■　2017年
- 多様な教科担当者同士による授業研究型校内研修の開発
　－初任期の高等学校教員を対象とした校内研修において－
　古田紫帆、高橋朋子
　日本教育工学会研究報告集（17）3，43-50

■　2015年
- 授業鑑識力の向上を目的とした授業研究の類型化 (教師教育・教育の情報化/一般)
　日本教育工学会研究報告集 15(3), 43-46, 2015-07-04

- 異なる教科の教員同士による授業開発の事例研究
　望月 紫帆 , 西之園 晴夫 , 坪井 良夫
　日本教育工学会論文誌 39(3), 181-190, 2015

■　2014年
- 多様な専門領域の教員同士による授業開発の事例研究(3) (教師教育と授業研究/一般)
　望月 紫帆 , 西之園 晴夫 , 坪井 良夫
　日本教育工学会研究報告集 14(1), 163-166, 2014-03-01

- 複数の観察者による即時的な授業認知を活用した授業改善
　望月紫帆，高橋朋子，西之園晴夫，東郷多津
　第30回日本教育工学会大会講演論文集, pp.663-664

■　2013年
- チームで推進する授業研究の研修プログラムの開発事例
　望月紫帆、西之園晴夫、坪井良夫
　日本教育工学会論文誌 37(1),47-56,平成25年

- 多様な専門領域の教員同士による授業開発の事例研究II
　望月 紫帆 , 西之園 晴夫 , 坪井 良夫
　第29回日本教育工学会大会講演論文集, pp.639-640

－チーム学習の実践事例の報告
　望月 紫帆
　2013年6月4日　福山大学学内研究会 発表資料から
　20130604-mochizuki.pdf

■　2012年
- 人財育成のための協働学習の設計者育成プログラムの開発
　望月 紫帆, 日高 由紀, 西之園 晴夫
　日本教育工学会2012年度第3回研究会　2012年7月7日　京都大学
　2012-01-mochizuki.pdf

- 多様な専門領域の教員同士による授業開発の事例研究
　望月 紫帆, 西之園 晴夫, 坪井 良夫
　日本教育実践学会2012年度第15回研究大会　2012年11月3-4日　兵庫教育大学
　2012-02-mochizuki.pdf

■　2011年
- 専門知識を協調自律学習で習得するための学習評価の事例研究
　望月 紫帆, 西之園 晴夫, 堀出 雅人
　日本教育工学会2011年度第2回研究会　2011年5月14日　金沢大学
　2011-01-mochizuki.pdf

- チームで推進する授業研究の研修プログラムの事例研究
　望月紫帆, 西之園晴夫,坪井良夫
　日本教育工学会第27回全国大会　2011年9月15日-17日　首都大学東京
　2011-02-mochizuki.pdf
　
- チームで推進する授業研究の研修プログラムの事例研究Ⅱ
　望月紫帆, 西之園晴夫,坪井良夫
　日本教育工学会2011年度第4回研究会　2011年10月29日　島根大学
　2011-03-mochizuki.pdf

- チームで推進する授業研究の研修プログラムの事例研究Ⅲ
　望月紫帆, 西之園晴夫,坪井良夫
　日本教育実践学会第14回研究大会　2011年11月5日-6日　佛教大学
　2011-04-mochizuki.pdf

■　2010年
- 教員研修で学ぶ意味と成果を関連付けた学習目標の明確化の方法
　望月 紫帆, 西之園 晴夫, 堀出 雅人
　日本教育工学会第26回全国大会 2010年9月18日-20日 金城学院大学
　2010-01-mochizuki.pdf
　
- 継続的に学び続けるための学習目標の設定を支援する授業の設計
　望月 紫帆, 西之園 晴夫, 堀出 雅人
　日本教育実践学会第13回研究大会 2010年11月5日-6日 上越教育大学
　2010-02-mochizuki.pdf

■　2009年
- 規模の異なるクラスにおける協調自律学習の設計に関する一考察
　望月紫帆，宮田仁，西之園晴夫
　滋賀大学教育学部教育実践センター紀要『パイデイア』第17号,　pp.119-124 200903
　2009-01-mochizuki.pdf

- 教材開発の方術析出による自律的学習の協同開発に関する研究
　望月紫帆，東郷多津，シンガー・ジェーン，田中美和子
　日本教育工学会第25回全国大会 2009年9月19日-21日 東京大学
　2009-02-mochizuki.pdf

- 生徒の学びに着目した教師の「わざ」を授業設計に活かす教員研修の開発
　望月 紫帆, 西之園 晴夫, 齋尾　恭子　
　日本教育実践学会第12回研究大会 【課題研究】
　2009年11月7日-8日 岡山大学
　2009-03-mochizuki.pdf

■　2008年
- 協調自律学習の質保証の方法の分析と考察Ⅱ
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁
　日本教育実践学会第11回研究大会 2008年11月2日-3日 相愛大学
　2008-03-mochizuki.pdf

- 望月紫帆，西之園晴夫
　中規模クラスでの協調自律学習の実施についての研究?
　日本教育工学会第24回全国大会 2008年10月11日-13日 上越教育大学
　2008-02-mochizuki.pdf

- チーム学習の役割設定に関する事例研究
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁
　滋賀大学教育学部教育実践センター紀要『パイデイア』第16号　2008.3

■　2007年
- 中規模クラスでの協調自律学習の実施についての研究
　望月紫帆，西之園晴夫 
　日本教育実践学会第10回研究大会 2007年11月10日-11日 上越教育大学
　2007-02-mochizuki.pdf
 
 - 多人数講義での協調自律学習のための学習支援システムの活用, 
　望月紫帆，西之園晴夫，
　全国大学IT活用教育方法研究発表会 2007年7月7日  アルカディア市ヶ谷 
　2007-01-mochizuki.pdf
 
- 多人数講義での協調自律学習における不適応への支援の事例研究
　望月紫帆，宮田仁
　滋賀大学教育学部教育実践センター紀要『パイデイア』第15号別冊　2007.3　pp.117-128
　2007-03-mochizuki.pdf
 
■　2006年
- チーム学習での質保証に関する意識の支援の事例研究, 
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁, 
　日本教育工学会第22回全国大会 2006年11月3日-5日  関西大学総合情報学部 
　2006-01-mochizuki.pdf

- 協調自律学習の質保証の方法の分析と考察　
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁, 
　日本教育実践学会第9回研究大会 2006年11月11日-12日 鳴門教育大学
  2006-02-mochizuki.pdf


■　2005年
- チーム学習の情報共有における知的影響力の2チーム間の比較研究
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁, 
　日本教育実践学会第8回研究大会 2005年11月5日-6日 新潟大学
  2005-03-mochizuki.pdf

- チーム学習での満足度と学習成果の3チーム間の比較研究, 
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁, 
　日本教育工学会第21回全国大会 2005年9月23日-25日 徳島大学
　2005-02-mochizuki.pdf

- 多様な学生によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究II, 
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁, 
　日本教育情報学会第21回年会 2005年8月20日-21日 滋賀大学
　2005-01-mochizuki.pdf


■　2004年
- 多様な能力の学生によるチーム学習と個人学首都を統合した学習の研究, 
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁, 
　日本教育実践学会第7回研究大会 2004年11月20日-21日 神戸親和女子大学
　2004-02-mochizuki.pdf

- 質的分析法によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究IV, 
　望月紫帆，西之園晴夫，宮田仁, 
　日本教育工学会第20回全国大会 2004年9月23日-25日 東京工業大学
　2004-01-mochizuki.pdf


■　2003年
- 質的分析法によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究, 
　佛教大学教育学研究科生涯教育専攻修士論文 2003年12月20日提出

- 質的分析法によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究III, 
　望月紫帆，西之園晴夫, 日本教育実践学会全国大会 2003年11月22-23日 岡山大学
　2003-03-mochizuki.pdf

- 質的分析法によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究II, 
　望月紫帆，西之園晴夫, 日本教育工学会全国大会 2003年10月11-12日 岩手県立大学
　2003-02-mochizuki.pdf

- 質的分析法によるチーム学習と個人学習とを統合した学習の研究, 
　望月紫帆，西之園晴夫, 日本教育工学会研究会 2003年7月27日 滋賀大学
　2003-01-mochizuki.pdf


■　2002年
- ワークショップ　チーム学習と個人学習とを統合した学習の体験, 
　望月紫帆，西之園晴夫, 日本教育実践学会全国大会 2002年11月30日−12月1日 佛教大学
　2002-01-mochizuki.pdf